合一武術

Johnny 是WGL校幼稚園的孩子。
在將近20人，一群等著脫韁高喊「衝阿~」的中大班小孩中。
Johnny上課總是懶懶散散的，到處找理由想坐下休息。
不然就是意思意思的出出拳、抬抬腿，像伸懶腰一樣。

我很清楚，只要學生跟著，就會改變。

就在兩個月後，在扭動不齊的眾多孩子隊伍裡，
我看見Johnny正篤定的弓步揮拳，問我 : 「老師，是不是這樣?」
我高興的高聲對他說:「對了，就是這樣。」
他眼神中閃耀著「我也行」的光芒，
像是鶴立雞群的武林高手，管他場子裡其他貓手貓腳的頑皮豹，
逕自的跟隨著老師的口令，有板有眼的做著動作，不受旁人影響，真令我驚奇。
之後的幾週，Johnny也都能一招一式的跟著練習，沒有先前的軟弱、老喊著累要休息。

只可惜後來被弟弟的重感冒傳染請假幾週，
回來上課時還是不停的咳嗽，而影響了他的學習情緒，只得重新開始。
原本剛做好的蛹，還來不及羽化成蝶，就又因暑假而停滯，心中實在為他惋惜。

持續習武是最好的方法，才能像隨風而「武」的鷹，展翅高飛。

WGL校 專注力武術 朱老師


補充：這是我合一師資朱老師的教學經驗，類似的經驗屢見不鮮：
老師清楚只要安住心的帶著，
即使像孫悟空或懶獺般的小孩，有天定會發出讓你讚嘆的天使之光。
專注力武術向來是有機教學，土壤培育好後，就是安心等著種子給你驚喜的綠芽。

而也常常遇上中途有學生請假，再回來的時候會發現又倒退嚕，畢竟還沒穩定。
學生如果請假的多，狀況就是來來回回好好壞壞，實在可惜。
只要孩子能穩定的上課，要看到成效是指日可待的。

有時，老師和家長一樣，常是「身在此山中」，很難看出來孩子的進步的：
前一陣子SGS校進來幾個插班生，穩定度和學了一陣的學生有相當差異。
下課後和班主任談了談，才訝異班上一些學生原來的狀況和插班生是差不多的…
不過五堂課就有相當差距，沒有透過這比較還真是感覺不出來，
學生每次一點一滴改變，實在不容易察覺。